Exposición de 5000 cifras de π para mostrar a los alumnos una pequeña parte de este número y así introducir el número irracional.
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Exposición de 5000 cifras de π para mostrar a los alumnos una pequeña parte de este número y así introducir el número irracional.
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Con motivo del día de la poesía, nuestro grupo de trabajo realizó una exposición de poesías matemáticas. Algunas son originales de Dª Ana Cuesta Rico.
Para consultar toda la exposición completa de poesía, pincha aquí.
Con esta actividad se desea que los alumnos de 4º de ESO construyan un teodolito casero y realicen una actividad práctica de trigonometría con él.
Para obtener la descripción de la actividad pincha aqui.
En la siguiente entrada se proponen algunos juegos de magia y que los alumnos expresen éstos mediante expresiones algebraicas que posteriormente deben simplificar para buscar el truco que usó e mago. En una segunda fase son los alumnos los que crean estos trucos.
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Se trata del clásico juego del dominó de 28 fichas,pero esta vez en vez de ser números son funciones. Se pretende que los alumnos de 4º de ESO sean capaces de relacionar un determinado tipo de función (recta, parábola, hipérbola, logaritmo, exponencial), con su representación gráfica, sus propiedades más significativas y su fórmula analítica.
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La motivación histórica sirve para introducir el Teorema de Pitágoras en 2º de ESO, utilizando una cuerda para mostrar la utilidad de la terna pitagórica 3, 4, 5 y su uso en el trazado de tierras de cultivo en el Antiguo Egipto.
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Con esta variante del juego de mesa del traga-bolas se pretende que los alumnos sean
capaces de operar con las raíces (Sumar restar, multiplicar e incluso dividir). Se pretende
que el alumno sea capaz de conseguir el número obtenido al azar por la ruleta operando
con las bolas que ha conseguido al tragar las bolas los hipopótamos. También resulta útil
para practicar el hecho de sacar factores de una raíz o bien meter factores dentro de la raíz.
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